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Noticias de la semana del 2 al 6 de diciembre/ Weekley news

Noticias de la semana del 2 al 6 de diciembre/ News from the 2nd to the 6th of December.

En esta sección encontrarás las actividades que se han realizado en clase así como las que se realizarán más adelante.

Podrás darte cuenta de los temas y proyectos que están manejando los alumnos y de igual modo podrás darte cuenta de los aprendizajes que van adquiriendo cronológicamente.

In this section you will find the activities that have been carried out in class as well as those that will be carried out later.

You will be able to track the topics and projects that the students are handling and in the same way you will be able to follow the learning process that they are acquiring chronologically.

Noticias de la semana 2 al 6 de diciembre /

k-2. Estamos repasando aprendizajes previos con canciones y repeticiones con movimiento, (movimientos, saludos, etc.). Repasamos la Santísima Trinidad. Repasamos el rezo para dar gracias a Dios antes de consumir los sagrados alimentos. Aprendimos una nueva canción para deletrear a San Nicolás y dos partes del cuerpo más a nuestro vocabulario.

En segundo año aprendemos la canción de navidad.

3-5. Rezamos y repasamos la Señal de la cruz. Repasamos la canción de los días de la semana, así como partes las partes del cuerpo, aprendemos los colores y los relacionamos con vocabulario que tenemos en clase, comenzamos a hacer traducciones de frases y practicamos comunicación en clase respondiendo preguntas de uso diario.

6-8. Repasamos los rezos y tomamos participaciones respecto a los aprendizajes previos. Aprendemos la canción de navidad, los números ordinales, las asignaturas, repasamos el alfabeto y deletreo de palabras y comenzamos a elaborar piñatas.

K-2 We are reviewing previous lessons taught with songs and repetitions with movement (movements, greetings, etc.). We reviewed the Holy Trinity. We reviewed the prayer to thank God before consuming the sacred foods. We learned a new song to spell St. Nicholas and added two more body parts to our vocabulary. In the second grade class we learned a Christmas song.

3-5. We prayed and reviewed the Sign of the Cross. We reviewed the song of the days of the week, as well as parts of the body, learned the colors and related them to vocabulary that we have learned in class, and began to make translations of common phrases practicing communication in class while answering questions that arise on a daily basis.

6-8. We reviewed the prayers and took participations regarding previous lessons. We learned a Christmas song, the ordinal numbers, the name of the subjects in school, and we reviewed the alphabet and spelling of words as well as learning how to make piñatas.

Noticias de la semana del 25 al 27 de noviembre/ Weekly news

En esta sección encontrarás las actividades que se han realizado en clase así como las que se realizarán más adelante.

Podrás darte cuenta de los temas y proyectos que están manejando los alumnos y de igual modo podrás darte cuenta de los aprendizajes que van adquiriendo cronológicamente.

In this section you will find the activities that have been carried out in class as well as those that will be carried out later.

You will be able to track the topics and projects that the students are handling and in the same way you will be able to follow the learning process that they are acquiring chronologically.

Noticias de la semana del 25 al 27 de noviembre /News of the week from November 25 to 27

k-2. Estamos repasando aprendizajes previos con canciones y repeticiones con movimiento, (El otoño, saludos, etc.). Repasamos la Santísima Trinidad. Aprendimos el rezo para dar gracias a Dios antes de consumir los sagrados alimentos. Y los alumnos elaboraron un dibujo representando las cosas por las cuales están agradecidos para agregarlo al pavo del periódico mural.

3-5. Rezamos y repasamos la Señal de la cruz. Repasamos la canción de los días de la semana, así como partes las partes del cuerpo y elaboramos ejercicios escritos para reforzar el conocimiento.

Aprendimos sobre el día de Acción de Gracias vocabulario y ejercicios de habilidad mental. Los alumnos vieron un video en español corto sobre la historia del día de acción de gracias y lo fueron traduciendo al inglés de forma oral por medio de participaciones.

6-8. Repasamos los rezos y tomamos participaciones respecto a los aprendizajes previos. Se entregaron los resultados del examen trimestral. Los alumnos realizaron la corrección de los errores que tuvieron en el examen para generar puntos extra sobre alguno de sus exámenes.

Aprendimos el padre nuestro y sobre la historia y vocabulario del día de Acción de Gracias.

K-2 We are reviewing previous learning with songs and repetitions with movement, (Autumn, greetings, etc.). We review the Holy Trinity. We learned the prayer to thank God before consuming the sacred food. And the students produced a drawing representing the things for which they are grateful for and added it to the mural of a turkey on the wall which also serves as our bulletin board.

3-5. We prayed and reviewed the Sign of the cross. We reviewed the song of the days of the week, as well as parts of the body and developed written exercises to reinforce knowledge.

We learned about Thanksgiving vocabulary and mental skill exercises. The students watched a short Spanish video about the history of Thanksgiving and translated it into English orally through participations.

6-8. We reviewed the prayers and took participations regarding previous learning. The results of the exams were delivered. The students corrected the errors they had in the exam to generate extra points on some of their exams.

We learned The Lords Prayer and about the history and vocabulary of Thanksgiving.

Noticias de la semana del 18 al 22 de Noviembre/ Weekly news.

En esta sección encontrarás las actividades que se han realizado en clase así como las que se realizarán más adelante.

Podrás darte cuenta de los temas y proyectos que están manejando los alumnos y de igual modo podrás darte cuenta de los aprendizajes que van adquiriendo cronológicamente.

In this section you will find the activities that have been carried out in class as well as those that will be carried out later.

You will be able to track the topics and projects that the students are handling and in the same way you will be able to follow the learning process that they are acquiring chronologically.

Noticias de la semana del 18 al 22 de noviembre.

k-2. Estamos repasando aprendizajes previos con canciones y repeticiones con movimiento, (El otoño, saludos, etc.). Repasamos la Santísima Trinidad con una canción. Aprendemos sobre las partes de la cara y la tradición de El día de Acción de Gracias

3-5. Rezamos y repasamos la Señal de la cruz. Aprendemos los días de la semana, así como partes las partes del cuerpo. Repasamos los números y las cosas en el salón de clases con actividades de escritura y comunicación entre pares.

6-8. Repasamos los rezos y tomamos participaciones respecto a los aprendizajes previos. Contestamos la guía de estudio para el examen de forma individual y por parejas. Revisamos las participaciones para generar puntos extra. También realizamos el examen trimestral.

News of the week from November 18 to 22

K-2 We are reviewing previous topics with songs and repetitions with movement, (Autumn, greetings, etc.). We review the Holy Trinity with a song. We learn about the parts of the face and the tradition of Thanksgiving.

3-5. We pray and review the Sign of the cross. We learn the days of the week, as well as parts of the body. We review numbers and things in the classroom with writing and peer communication activities.

6-8. We review the prayers and take participations regarding previous learning. We answer the study guide for the exam individually and in pairs. We review the participations (stamps in the notebooks) to generate extra points. We also completed the exam for the period.

 

Noticias de la semana del 11 al 15 de Noviembre/ Weekly news.

En esta sección encontrarás las actividades que se han realizado en clase así como las que se realizarán más adelante.
Podrás darte cuenta de los temas y proyectos que están manejando los alumnos y de igual modo podrás darte cuenta de los aprendizajes que van adquiriendo cronológicamente.

In this section you will find the activities that have been carried out in class as well as those that will be carried out later.
You will be able to track the topics and projects that the students are handling and in the same way you will be able to follow the learning process that they are acquiring chronologically.

Noticias de la semana del 11 al 15 de Noviembre.

k-2. Estamos repasando aprendizajes previos con canciones y repeticiones con movimiento, (El otoño, saludos, etc.) . Repasamos la Santísima Trinidad con una canción. Aprendemos indicaciones para sacar y meter materiales específicos de los instrumentos de trabajo. Aprendemos a pedir ayuda y a dar las gracias cuando la hemos recibido.

3-5. Rezamos y repasamos la Señal de la cruz. Repasamos el tema de las cosas en el salón de clases.). Realizamos ejercicios de audición respecto a los números telefónicos, hablamos sobre Santa Francisca Javier Cabrini, patrona de los inmigrantes.

6-8. Repasamos los rezos y tomamos participaciones respecto a los aprendizajes previos. Aprendemos sobre los días de la semana, los pronombres personales singulares y plurales así como el alfabeto con el lenguaje de señas. Retomamos el rezo del Padre Nuestro.

News of the week from November 11 to 15.

K-2 We are reviewing previous lessons with songs and repetitions with movement, (Autumn, greetings, etc.). We review the Holy Trinity with a song. We learn indications to remove and insert specific materials from work instruments. We learn to ask for help and to thank when we have received it.

3-5. We pray and review the Sign of the cross. We review the issue of things in the classroom.). We do hearing exercises regarding telephone numbers, we talk about Santa Francisca Javier Cabrini, patron of immigrants.

6-8. We review the prayers and take participations regarding things previously taught. We learn about the days of the week, the singular and plural personal pronouns as well as the alphabet with sign language. We reviewing the Lord’s prayer.

Noticias de la semana del 4 al 8 de Octubre / Weekly news

En esta sección encontrarás las actividades que se han realizado en clase así como las que se realizarán más adelante.
Podrás darte cuenta de los temas y proyectos que están manejando los alumnos y de igual modo podrás darte cuenta de los aprendizajes que van adquiriendo cronológicamente.

In this section you will find the activities that have been carried out in class as well as those that will be carried out later.
You will be able to track the topics and projects that the students are handling and in the same way you will be able to follow the learning process that they are acquiring chronologically.

Del 4 al 8 de noviembre.

k-2. Estamos repasando aprendizajes previos con canciones y repeticiones con movimiento, (El otoño, saludos, etc.) . Repasamos la Santísima Trinidad con una canción. Aprendemos a contar un evento “primero, después, luego, al final”. Hacemos ejercicios para mejorar la dicción.

3-5. Rezamos y repasamos la Señal de la cruz. Repasamos el tema de las cosas en el salón de clases. Terminamos de ver los números hasta el 50 (y hasta el 100). Aprendemos a preguntar por números telefónicos.

6-8. Repasamos los rezos y tomamos participaciones respecto a los aprendizajes previos. Aprendemos sobre los artículos definidos, los colores y vinculamos los temas con el vocabulario. Realizamos ejercicios de comunicación.

November 4th-8th

K-2 We are reviewing previous learning with songs and repetitions with movement, (Autumn, greetings, Holy Trinity etc.). We learn to tell an event “first, then, after that, at the end”. We do exercises to improve diction. “I have a dinosaur that goes…”

3-5. We pray and review the Sign of the cross. We review the topic of things in the classroom. We finish seeing the numbers up to 50 (and up to 100). We learn to ask for phone numbers and the grammar to change singular to plural.

6-8. We review the prayers and take participations regarding previous learning. We learn about defined articles, colors and link topics with vocabulary. We perform communication exercises.

 

Noticias de la Semana del 28 de Octubre al 1º- de Noviembre / weekly news

En esta sección encontrarás las actividades que se han realizado en clase así como las que se realizarán más adelante.
Podrás darte cuenta de los temas y proyectos que están manejando los alumnos y de igual modo podrás darte cuenta de los aprendizajes que van adquiriendo cronológicamente.

In this section you will find the activities that have been carried out in class as well as those that will be carried out later.
You will be able to track the topics and projects that the students are handling and in the same way you will be able to follow the learning process that they are acquiring chronologically.

Semana del 28 de Octubre al 1º- de Noviembre.

k-2. Estamos repasando aprendizajes previos con canciones y repeticiones con movimiento, (El otoño, saludos, etc.) . Repasamos la Santísima Trinidad con una canción y realizamos una manualidad para colocar en el altar del día de Muertos.

3-5. Rezamos y repasamos la Señal de la cruz. Repasamos el tema de las cosas en el salón de clases. Explicamos el significado de las cosas de la ofrenda y realizamos manualidades y actividades que vinculan la tradición con temas vistos en clase.

6-8. Aprendimos sobre la tradición del día de muertos y sobre el significado que tiene en el catolicismo. Realizamos manualidades para colocar en el altar y vinculamos la tradición con temas vistos en clase.

Octuber 28th – November 1st.

K-2 We are reviewing previous learning with songs and repetitions with movement, (Autumn, greetings, etc.). We pray and do the Holy Trinity with a song. We made a craft to place on the altar of the Day of the Dead and talked about the meaning that this tradition has in the Catholicism.

3-5. We pray and review the Sign of the cross. We review the topic of things in the classroom. We xplain the meaning of the offering from the Day of the Dead and did some crafts and activities that link the tradition with topics seen in class.

6-8. We learned about the tradition of the day of the dead and about the meaning it has in Catholicism. We make crafts to place on the altar and link the tradition with topics seen in class.

Noticias de la semana del 21 al 25 de Octubre/ weekly news

     En esta sección encontrarás las actividades que se han realizado en clase así como las que se realizarán más adelante.
Podrás darte cuenta de los temas y proyectos que están manejando los alumnos y de igual modo podrás darte cuenta de los aprendizajes que van adquiriendo cronológicamente.

In this section you will find the activities that have been carried out in class as well as those that will be carried out later.
  You will be able to track the topics and projects that the students are handling and in the same way you will be able to follow the learning process that they are acquiring chronologically.

Semana del 21 al 25 de octubre.

k-2. Estamos repasando aprendizajes previos con canciones y repeticiones con movimiento, (El otoño, saludos, etc.) . También empezamos a ver un repaso de los números del 1-10 con actividades dinámicas. Estamos aprendiendo la Santísima Trinidad y sobre la tradición del día de muertos.

3-5. Rezamos y repasamos la Señal de la cruz. Repasamos el tema de las cosas en el salón de clases. Seguimos estudiando la correcta escritura de los números del 1-30 y estamos aprendiendo sobre la tradición del día de muertos y realizaremos actividades respecto a esta tradición Mexicana.

6-8. Los alumnos tienen prácticas de examen todas las clases que les ayudará a prepararse para el examen final y repasar vocabulario. Vemos el tema de los artículos determinados haciendo uso de nuestro nuevo vocabulario y aprendemos a pedir cosas prestadas a otros compañeros y nuevas frases para establecer comunicación con la profesora. Estamos aprendiendo sobre la tradición del día de muertos y realizaremos actividades respecto a esta tradición Mexicana.

 

Week from October 21 to 25.

K-2 We are reviewing previous learning with songs and repetitions with movement, (Autumn, greetings, etc.). We also began to see a review of numbers 1-10 with dynamic activities. We are learning the Holy Trinity and about the tradition of the day of the dead.

3-5. We pray and review the Sign of the cross. We review the topic about things in the classroom. We continue studying the correct writing of the numbers from 1-30 and we are learning about the tradition of the day of the dead and we will do some fun activities regarding this Mexican tradition.

6-8. Students have exam practices all classes that will help them prepare for the final exam. We see the topic “the determinate articles” using our new vocabulary and we are learning how to borrow things from other classmates and new phrases to establish communication with the teacher. We are learning about the tradition of the day of the dead and we will do some activities regarding this Mexican tradition.

Aprendiendo direcciones / Learning directions

Los alumnos practican dos nuevas direcciones “izquierda y derecha” jugando con Dante el elefante y Paco el pato.
También bailamos hacia la izquierda y hacia la derecha con una nueva canción.

Students practice two new directions “left and right” playing with Dante the elephant and Paco the duck.
We also dance left and right with a new song.

Conversaciones.

Aquí presentamos algunas conversaciones realizadas en clase con los alumnos de octavo grado.
En la conversación se presentan como si no conociesen a la otra persona. Preguntan el nombre, la edad y de dónde son.

Here are some conversations held in class with eighth grade students.

In the conversation they present themselves as if they did not know the other person. They ask the name, the age and where they are from.

Banderas/ flags.

Banderas Mexicanas

El día 16 de Septiembre se celebra el día de la independencia de México y para conocer un poco más de la cultura aprendimos sobre la leyenda del águila y la serpiente; símbolo que está presente en la bandera Mexicana. Los alumnos de sexto y séptimo grado realizaron una bandera con materiales reciclables o materiales que ya tenían en casa y también realizaron una investigación en español sobre el significado de los colores.
La actividad resultó muy entretenida y los estudiantes demostraron su potencial creativo.

On September 16, Mexico’s independence day is celebrated and to learn a little more about the culture we learned about the legend of the eagle and the snake; Symbol that is present in the Mexican flag.

The students of 6th and 7th grade made a flag with recyclable materials or materials that they already had at home. They also made an investigation in Spanish about the meaning of the colors.
The activity was very entertaining and the students demonstrated their creative potential.