Semana del 24 al 28 de Febrero/ Weekly news

En esta sección encontrarás las actividades que se han realizado en clase.

Podrás darte cuenta de los temas y proyectos que están manejando los alumnos y de los aprendizajes que van adquiriendo cronológicamente.

I this section you will find the activities that have been carried out in class.You

will be able to track the topics and projects that the students are handling and in the same way you will be able to follow the learning process that they are acquiring chronologically.

k-2. Estamos repasando aprendizajes previos con canciones y repeticiones con movimiento, (movimientos, saludos, etc.). Repasamos la Santísima Trinidad. Repasamos palabras de cortesía, los meses del año y los días de la semana. Aprendemos los colores primarios y secundarios y los números del 0 al 10 y del 10 al 20. Aprendemos sobre El Carnaval.

3-5. Rezamos y repasamos la Señal de la cruz. Repasamos la canción de los días de la semana y la canción de los meses del año. Aprendemos el rezo del Ángel de la guarda y el Padre Nuestro. Aprendemos a preguntar la hora y a responder adecuadamente. Aprendemos sobre El Carnaval.

6-8. Rezamos persignándonos con la Señal de la Cruz y rezamos el Padre Nuestro. Contestamos las preguntas del día y realizamos actividades de traducción y audición respecto a la apariencia física usando una estructura gramatical del presente simple en forma positiva, negativa e interrogativa. Aprendemos sobre El Carnaval.

En octavo grado aprendemos profesiones, ocupaciones  y lugares públicos. Aprendemos sobre El Carnaval.

Traslation:

K-2 We checked previous topics with songs and repetitions with movement (movements, greetings, etc.). We prayed the Holy Trinity. We repeated courtesy words and sang the months of the year and the days of the week. We are learning the primary and secondary colors and the numbers from 0 to 10 and from 10 to 20. We learned about El carnaval

3-5. We prayed the Sign of the cross. We sang the song of the days of the week and the song of the months of the year. We learned the prayer of the Guardian Angel and the Our Father. We learned how to ask what time it is and respond appropriately. We learned about El carnaval.

6-8. We prayed the Sign of the Cross and Our Father. We answered the ”questions of the day” and we also did some translations and listening activities regarding physical appearance using a simple grammar structure of the simple present in a positive, negative and interrogative form. We learned about El carnaval.

In eighth grade we learned professions, occupations, public places and family.

Noticias de la semana del 20 al 24 de enero / Weekly news.

En esta sección encontrarás las actividades que se han realizado en clase, así como las que se realizarán más adelante.

Podrás darte cuenta de los temas y proyectos que están manejando los alumnos y de igual modo podrás darte cuenta de los aprendizajes que van adquiriendo cronológicamente.

In this section you will find the activities that have been carried out in class as well as those that will be carried out later.

You will be able to track the topics and projects that the students are handling and in the same way you will be able to follow the learning process that they are acquiring chronologically.

k-2. Estamos repasando aprendizajes previos con canciones y repeticiones con movimiento, (movimientos, saludos, etc.). Repasamos la Santísima Trinidad. Aprendemos palabras de cortesía. Aprendemos los meses del año y realizamos actividades dinámicas usando el vocabulario de la ropa que se utiliza en durante el invierno.

3-5. Rezamos y repasamos la Señal de la cruz. Repasamos la canción de los días de la semana y la canción de los meses del año. Repasamos la ropa que se usa en invierno, realizamos actividades escritas respecto a los meses del año y realizamos el examen semestral.

6-8. Rezamos persignándonos con la Señal de la Cruz y rezamos el Padre Nuestro. Contestamos las preguntas del día y realizamos actividades de traducción respecto a las emociones usando una estructura gramatical del presente simple en forma positiva. Con octavo grado realizamos actividades de audición respecto a las características físicas de las personas y vimos el vocabulario de la familia.

Esta semana se celebró el día de Martin Luther King y no tuvimos Clase el día lunes.

News of the week from January 20th  to 24th

K-2 We are reviewing previous lessons with songs and repetitions with movement (movements, greetings, etc.). We pray to the Holy Trinity. We learn and practice courtesy words. We sing the days of the week, the months of the year and perform dynamic activities using the vocabulary of clothes that are worn during the winter.

3-5. We pray with Sign of the Cross. We sang the song of the days of the week and the song of the months of the year. We practice the vocabulary of the clothes that are worn during winter, we made some written activities about the months of the year and perform the exam of the semester.

6-8. We pray with Sign of the Cross and Our Father’s prayer. We answered the questions of the day and made some translation activities regarding emotions and using a simple grammar structure of present tense. With eighth grade we made some listening activities regarding the physical characteristics of people and learn the vocabulary of “La familia”.

Noticias de la semana del 13 al 17 de enero / Weekly news.

En esta sección encontrarás las actividades que se han realizado en clase así como las que se realizarán más adelante.

Podrás darte cuenta de los temas y proyectos que están manejando los alumnos y de igual modo podrás darte cuenta de los aprendizajes que van adquiriendo cronológicamente.

In this section you will find the activities that have been carried out in class as well as those that will be carried out later.

You will be able to track the topics and projects that the students are handling and in the same way you will be able to follow the learning process that they are acquiring chronologically.

nieve

k-2. Estamos repasando aprendizajes previos con canciones y repeticiones con movimiento, (movimientos, saludos, etc.). Repasamos la Santísima Trinidad. Aprendemos palabras de cortesía y las frutas de color amarillo.

3-5. Rezamos y repasamos la Señal de la cruz. Repasamos la canción de los días de la semana y la canción de los meses del año. Aprendemos sobre la ropa que se usa en invierno realizamos un proyecto con ilustraciones y repasamos las celebraciones de cada mes.

6-8. Repasamos describir nuestras emociones y sentimientos traduciendo textos con características físicas de las personas.

Esta semana las clases se cancelaron las clases debido a la nieve y las bajas temperaturas.

News of the week from January 13 to 17

K-2 We are reviewing previous lessons with songs and repetitions with gestures (gestures, greetings, etc.). We pray The Holy Trinity.We learn courtesy words and yellow fruits.

3-5. We pray The Sign of the cross. We sing the song of the days of the week and the song of the months of the year. We learn about the clothes that are worn in winter, we created a project with illustrations and we made an activity about the celebrations in each month.

6-8. We made translations of some sentences in English about physical descriptions and emotions.

This week the classes were canceled due to snow and low temperatures.

Noticias de la semana del 6 al 10 de enero / Weekly news.

En esta sección encontrarás las actividades que se han realizado en clase así como las que se realizarán más adelante.

Podrás darte cuenta de los temas y proyectos que están manejando los alumnos y de igual modo podrás darte cuenta de los aprendizajes que van adquiriendo cronológicamente.

In this section you will find the activities that have been carried out in class as well as those that will be carried out later.

You will be able to track the topics and projects that the students are handling and in the same way you will be able to follow the learning process that they are acquiring chronologically.

 

k-2. Estamos repasando aprendizajes previos con canciones y repeticiones con movimiento, (movimientos, saludos, etc.). Repasamos la Santísima Trinidad. Repasamos el rezo para dar gracias a Dios antes de consumir los sagrados alimentos. Aprendemos sobre la tradición de los Reyes Magos, los días de la semana y algunas frutas.

3-5. Rezamos y repasamos la Señal de la cruz. Repasamos la canción de los días de la semana. Aprendemos sobre la tradición de los Reyes Magos, sobre el invierno, la ropa que se usa en invierno y los meses del año junto con las celebraciones durante cada mes.

6-8. Repasamos los rezos y tomamos participaciones respecto a los aprendizajes previos. Repasamos aprendizajes previos, aprendemos a describir nuestras emociones y sentimientos, características físicas y la construcción de oraciones sencillas en el presente simple.

 

K-2 We are reviewing previous lessons with songs and repetitions with gestures (gestures, greetings, etc.). We are reviewing the Holy Trinity. We are reviewing the prayer to thank God before consuming the sacred foods. We learned about the tradition of the three wise kings, the days of the week and some fruits.

 

3-5. We pray and practice the Sign of the cross. We review the song of the days of the week. We learn about some of the traditions of the three wise kings, about winter, the clothes that are worn in winter and the months of the year along with the celebrations during each month.

 

6-8. We are reviewing the prayers and take participations regarding previous lessons. We are leaning how to describe our emotions and feelings, physical characteristics and the construction of simple sentences in the present tense

 

Noticias de la semana del 9 al 13 de diciembre/ Weekley news

Noticias de la semana del 9 al 13 de diciembre/ News from the 9 to the 13 of December.

En esta sección encontrarás las actividades que se han realizado en clase así como las que se realizarán más adelante.

Podrás darte cuenta de los temas y proyectos que están manejando los alumnos y de igual modo podrás darte cuenta de los aprendizajes que van adquiriendo cronológicamente.

In this section you will find the activities that have been carried out in class as well as those that will be carried out later.

You will be able to track the topics and projects that the students are handling and in the same way you will be able to follow the learning process that they are acquiring chronologically.

Noticias de la semana 9 al 16 de diciembre / News of the week December 9 to 16

k-2. Estamos repasando aprendizajes previos con canciones y repeticiones con movimiento, (movimientos, saludos, etc.). Repasamos la Santísima Trinidad. Repasamos el rezo para dar gracias a Dios antes de consumir los sagrados alimentos. Repasamos la canción de San Nicolás, aprendemos sobre las tradiciones de navidad en América Latina. Con segundo grado practicamos la canción que presentaremos en navidad.

3-5. Rzamos y repasamos la Señal de la cruz. Repasamos la canción de los días de la semana, así como partes las partes del cuerpo, elaboramos ejercicios de comunicación, preguntas, traducción respecto a los colores, los números, artículos femeninos y masculinos y objetos de nuestro nuevo vocabulario.

6-8. Repasamos los rezos y tomamos participaciones respecto a los aprendizajes previos. Aprendemos la canción de navidad, los números ordinales, las asignaturas, elaboramos y comenzamos a decorar unas piñatas. Hicimos manualidad con instrucciones en español e inglés.

Aprendemos nuevo vocabulario sobre las emociones y los relacionamos con los pronombres personales.

Tuvimos nuestra misa bilingüe esta semana

K-2 We are reviewing previous learning with songs and repetitions with movement (movements, greetings, etc.). We review the Holy Trinity. We review the prayer to thank God before consuming the sacred foods. We review the song of St. Nicholas, we learn about Christmas traditions in Latin America. With second grade we practice the song that we will present at Christmas.

3-5. We pray and review the Sign of the cross. We review the song of the days of the week, as well as parts of the body, we develop communication exercises, questions, translation regarding colors, numbers, feminine and masculine articles and objects of our new vocabulary.

6-8. We review the prayers and take participations regarding previous learning. We learn the Christmas song, the ordinal numbers, the subjects, we elaborate and we begin to decorate some piñatas. We made crafts with instructions in Spanish and English.

We learn new vocabulary about emotions and relate them to personal pronouns.

We had our bilingual mass this week

Noticias de la semana del 25 al 27 de noviembre/ Weekly news

En esta sección encontrarás las actividades que se han realizado en clase así como las que se realizarán más adelante.

Podrás darte cuenta de los temas y proyectos que están manejando los alumnos y de igual modo podrás darte cuenta de los aprendizajes que van adquiriendo cronológicamente.

In this section you will find the activities that have been carried out in class as well as those that will be carried out later.

You will be able to track the topics and projects that the students are handling and in the same way you will be able to follow the learning process that they are acquiring chronologically.

Noticias de la semana del 25 al 27 de noviembre /News of the week from November 25 to 27

k-2. Estamos repasando aprendizajes previos con canciones y repeticiones con movimiento, (El otoño, saludos, etc.). Repasamos la Santísima Trinidad. Aprendimos el rezo para dar gracias a Dios antes de consumir los sagrados alimentos. Y los alumnos elaboraron un dibujo representando las cosas por las cuales están agradecidos para agregarlo al pavo del periódico mural.

3-5. Rezamos y repasamos la Señal de la cruz. Repasamos la canción de los días de la semana, así como partes las partes del cuerpo y elaboramos ejercicios escritos para reforzar el conocimiento.

Aprendimos sobre el día de Acción de Gracias vocabulario y ejercicios de habilidad mental. Los alumnos vieron un video en español corto sobre la historia del día de acción de gracias y lo fueron traduciendo al inglés de forma oral por medio de participaciones.

6-8. Repasamos los rezos y tomamos participaciones respecto a los aprendizajes previos. Se entregaron los resultados del examen trimestral. Los alumnos realizaron la corrección de los errores que tuvieron en el examen para generar puntos extra sobre alguno de sus exámenes.

Aprendimos el padre nuestro y sobre la historia y vocabulario del día de Acción de Gracias.

K-2 We are reviewing previous learning with songs and repetitions with movement, (Autumn, greetings, etc.). We review the Holy Trinity. We learned the prayer to thank God before consuming the sacred food. And the students produced a drawing representing the things for which they are grateful for and added it to the mural of a turkey on the wall which also serves as our bulletin board.

3-5. We prayed and reviewed the Sign of the cross. We reviewed the song of the days of the week, as well as parts of the body and developed written exercises to reinforce knowledge.

We learned about Thanksgiving vocabulary and mental skill exercises. The students watched a short Spanish video about the history of Thanksgiving and translated it into English orally through participations.

6-8. We reviewed the prayers and took participations regarding previous learning. The results of the exams were delivered. The students corrected the errors they had in the exam to generate extra points on some of their exams.

We learned The Lords Prayer and about the history and vocabulary of Thanksgiving.

Noticias de la semana del 11 al 15 de Noviembre/ Weekly news.

En esta sección encontrarás las actividades que se han realizado en clase así como las que se realizarán más adelante.
Podrás darte cuenta de los temas y proyectos que están manejando los alumnos y de igual modo podrás darte cuenta de los aprendizajes que van adquiriendo cronológicamente.

In this section you will find the activities that have been carried out in class as well as those that will be carried out later.
You will be able to track the topics and projects that the students are handling and in the same way you will be able to follow the learning process that they are acquiring chronologically.

Noticias de la semana del 11 al 15 de Noviembre.

k-2. Estamos repasando aprendizajes previos con canciones y repeticiones con movimiento, (El otoño, saludos, etc.) . Repasamos la Santísima Trinidad con una canción. Aprendemos indicaciones para sacar y meter materiales específicos de los instrumentos de trabajo. Aprendemos a pedir ayuda y a dar las gracias cuando la hemos recibido.

3-5. Rezamos y repasamos la Señal de la cruz. Repasamos el tema de las cosas en el salón de clases.). Realizamos ejercicios de audición respecto a los números telefónicos, hablamos sobre Santa Francisca Javier Cabrini, patrona de los inmigrantes.

6-8. Repasamos los rezos y tomamos participaciones respecto a los aprendizajes previos. Aprendemos sobre los días de la semana, los pronombres personales singulares y plurales así como el alfabeto con el lenguaje de señas. Retomamos el rezo del Padre Nuestro.

News of the week from November 11 to 15.

K-2 We are reviewing previous lessons with songs and repetitions with movement, (Autumn, greetings, etc.). We review the Holy Trinity with a song. We learn indications to remove and insert specific materials from work instruments. We learn to ask for help and to thank when we have received it.

3-5. We pray and review the Sign of the cross. We review the issue of things in the classroom.). We do hearing exercises regarding telephone numbers, we talk about Santa Francisca Javier Cabrini, patron of immigrants.

6-8. We review the prayers and take participations regarding things previously taught. We learn about the days of the week, the singular and plural personal pronouns as well as the alphabet with sign language. We reviewing the Lord’s prayer.

Noticias de la semana del 4 al 8 de Octubre / Weekly news

En esta sección encontrarás las actividades que se han realizado en clase así como las que se realizarán más adelante.
Podrás darte cuenta de los temas y proyectos que están manejando los alumnos y de igual modo podrás darte cuenta de los aprendizajes que van adquiriendo cronológicamente.

In this section you will find the activities that have been carried out in class as well as those that will be carried out later.
You will be able to track the topics and projects that the students are handling and in the same way you will be able to follow the learning process that they are acquiring chronologically.

Del 4 al 8 de noviembre.

k-2. Estamos repasando aprendizajes previos con canciones y repeticiones con movimiento, (El otoño, saludos, etc.) . Repasamos la Santísima Trinidad con una canción. Aprendemos a contar un evento “primero, después, luego, al final”. Hacemos ejercicios para mejorar la dicción.

3-5. Rezamos y repasamos la Señal de la cruz. Repasamos el tema de las cosas en el salón de clases. Terminamos de ver los números hasta el 50 (y hasta el 100). Aprendemos a preguntar por números telefónicos.

6-8. Repasamos los rezos y tomamos participaciones respecto a los aprendizajes previos. Aprendemos sobre los artículos definidos, los colores y vinculamos los temas con el vocabulario. Realizamos ejercicios de comunicación.

November 4th-8th

K-2 We are reviewing previous learning with songs and repetitions with movement, (Autumn, greetings, Holy Trinity etc.). We learn to tell an event “first, then, after that, at the end”. We do exercises to improve diction. “I have a dinosaur that goes…”

3-5. We pray and review the Sign of the cross. We review the topic of things in the classroom. We finish seeing the numbers up to 50 (and up to 100). We learn to ask for phone numbers and the grammar to change singular to plural.

6-8. We review the prayers and take participations regarding previous learning. We learn about defined articles, colors and link topics with vocabulary. We perform communication exercises.

 

Noticias de la Semana del 28 de Octubre al 1º- de Noviembre / weekly news

En esta sección encontrarás las actividades que se han realizado en clase así como las que se realizarán más adelante.
Podrás darte cuenta de los temas y proyectos que están manejando los alumnos y de igual modo podrás darte cuenta de los aprendizajes que van adquiriendo cronológicamente.

In this section you will find the activities that have been carried out in class as well as those that will be carried out later.
You will be able to track the topics and projects that the students are handling and in the same way you will be able to follow the learning process that they are acquiring chronologically.

Semana del 28 de Octubre al 1º- de Noviembre.

k-2. Estamos repasando aprendizajes previos con canciones y repeticiones con movimiento, (El otoño, saludos, etc.) . Repasamos la Santísima Trinidad con una canción y realizamos una manualidad para colocar en el altar del día de Muertos.

3-5. Rezamos y repasamos la Señal de la cruz. Repasamos el tema de las cosas en el salón de clases. Explicamos el significado de las cosas de la ofrenda y realizamos manualidades y actividades que vinculan la tradición con temas vistos en clase.

6-8. Aprendimos sobre la tradición del día de muertos y sobre el significado que tiene en el catolicismo. Realizamos manualidades para colocar en el altar y vinculamos la tradición con temas vistos en clase.

Octuber 28th – November 1st.

K-2 We are reviewing previous learning with songs and repetitions with movement, (Autumn, greetings, etc.). We pray and do the Holy Trinity with a song. We made a craft to place on the altar of the Day of the Dead and talked about the meaning that this tradition has in the Catholicism.

3-5. We pray and review the Sign of the cross. We review the topic of things in the classroom. We xplain the meaning of the offering from the Day of the Dead and did some crafts and activities that link the tradition with topics seen in class.

6-8. We learned about the tradition of the day of the dead and about the meaning it has in Catholicism. We make crafts to place on the altar and link the tradition with topics seen in class.

Noticias de la semana del 21 al 25 de Octubre/ weekly news

     En esta sección encontrarás las actividades que se han realizado en clase así como las que se realizarán más adelante.
Podrás darte cuenta de los temas y proyectos que están manejando los alumnos y de igual modo podrás darte cuenta de los aprendizajes que van adquiriendo cronológicamente.

In this section you will find the activities that have been carried out in class as well as those that will be carried out later.
  You will be able to track the topics and projects that the students are handling and in the same way you will be able to follow the learning process that they are acquiring chronologically.

Semana del 21 al 25 de octubre.

k-2. Estamos repasando aprendizajes previos con canciones y repeticiones con movimiento, (El otoño, saludos, etc.) . También empezamos a ver un repaso de los números del 1-10 con actividades dinámicas. Estamos aprendiendo la Santísima Trinidad y sobre la tradición del día de muertos.

3-5. Rezamos y repasamos la Señal de la cruz. Repasamos el tema de las cosas en el salón de clases. Seguimos estudiando la correcta escritura de los números del 1-30 y estamos aprendiendo sobre la tradición del día de muertos y realizaremos actividades respecto a esta tradición Mexicana.

6-8. Los alumnos tienen prácticas de examen todas las clases que les ayudará a prepararse para el examen final y repasar vocabulario. Vemos el tema de los artículos determinados haciendo uso de nuestro nuevo vocabulario y aprendemos a pedir cosas prestadas a otros compañeros y nuevas frases para establecer comunicación con la profesora. Estamos aprendiendo sobre la tradición del día de muertos y realizaremos actividades respecto a esta tradición Mexicana.

 

Week from October 21 to 25.

K-2 We are reviewing previous learning with songs and repetitions with movement, (Autumn, greetings, etc.). We also began to see a review of numbers 1-10 with dynamic activities. We are learning the Holy Trinity and about the tradition of the day of the dead.

3-5. We pray and review the Sign of the cross. We review the topic about things in the classroom. We continue studying the correct writing of the numbers from 1-30 and we are learning about the tradition of the day of the dead and we will do some fun activities regarding this Mexican tradition.

6-8. Students have exam practices all classes that will help them prepare for the final exam. We see the topic “the determinate articles” using our new vocabulary and we are learning how to borrow things from other classmates and new phrases to establish communication with the teacher. We are learning about the tradition of the day of the dead and we will do some activities regarding this Mexican tradition.